Une séance de 50 minutes clé en main

Avant la séance : deux règles à poser

Règle 1 : personne ne montre ses résultats. Le vote est secret, la Constitution le dit (le suffrage est « universel, égal et secret »). Le test se calcule sur le téléphone de l’élève et rien n’est transmis. En classe, on ne demande donc jamais « tu es proche de qui ? ».

Règle 2 : on discute des idées, pas des personnes. Les questions de débat plus bas portent sur des choix de société, jamais sur un candidat ou un parti.

À préparer : ouvrir à l’avance les pages /quiz/flash/sais-tu-voter, /test?rapide=1, /duel, /radar/2026-10-10-lire-un-sondage, /lexique et /voter. Prévoir des paires pour le duel. Sans téléphones, le quiz et la lecture du sondage se font au vidéoprojecteur, à main levée.

0 à 8 min : le quiz « Sais-tu voter ? »

Page : /quiz/flash/sais-tu-voter. Dix affirmations, vrai ou faux, sur le bureau de vote : carte électorale, pièce d’identité, vote blanc, isoloir, procuration.

Consigne : chacun répond seul, en silence, en quatre minutes. Puis la classe vote à main levée sur les deux questions qui ont le plus divisé. On lit l’explication affichée par le quiz. Pas de classement des élèves.

Ce que ça installe : voter obéit à des règles précises, et elles s’apprennent.

8 à 18 min : gauche, droite, extrêmes

Support : les chapitres « Gauche et droite » et « Les extrêmes » de cette rubrique, au vidéoprojecteur.

Au tableau, dessine un demi-cercle : l’hémicycle. Raconte 1789 en deux minutes : les députés opposés au veto du roi à gauche du président, ses défenseurs à droite. Puis place les six blocs de la grille du ministère de l’Intérieur : extrême gauche, gauche, divers, centre, droite, extrême droite.

Question à la classe : « Qui décide qu’un parti est rangé à l’extrême gauche ou à l’extrême droite ? » Laisse venir les réponses, puis donne les quatre sources du chapitre : le ministère, le juge, les chercheurs, le parti lui-même. Montre que La France insoumise a reçu la nuance « gauche » en 2023 et a été rangée dans le bloc « extrême gauche » en 2026 : le classement dépend de l’élection.

18 à 30 min : le test rapide, chacun pour soi

Page : /test?rapide=1. Chaque élève répond seul, sur son téléphone. Rappelle la règle 1 : le résultat reste privé, et l’élève peut fermer la page sans regarder le classement des candidats.

Pendant le test, chaque élève note sur papier le mot qu’il n’a pas compris. Le lexique (/lexique) explique les termes : 49.3, RIC, AME, CSG, proportionnelle…

Retour collectif, cinq minutes : quelles questions ont été les plus difficiles à trancher, et pourquoi ? On parle des questions, jamais des réponses de chacun.

30 à 38 min : le duel, à deux

Page : /duel. Deux élèves, un téléphone. Chacun répond à son tour aux questions de la version rapide ; la page compare les réponses sujet par sujet. L’affichage du candidat le plus proche est facultatif : demande de ne pas l’activer.

Consigne : choisir le plus gros désaccord du duel. Chacun explique la position de l’autre, en une phrase, jusqu’à ce que l’autre dise « oui, c’est ça ».

38 à 46 min : lire un sondage

Page : /radar/2026-10-10-lire-un-sondage. Projette un sondage récent depuis /sondages.

Trois questions à la classe. Qui a commandé le sondage, et quand a-t-il été fait ? Quelle est la marge d’erreur ? Si deux candidats ont moins d’écart que cette marge, peut-on dire lequel est devant ? L’article donne les réponses et les règles de publication.

Lien avec l’histoire : en 2005, les sondages annonçaient le oui gagnant quelques mois avant le référendum ; la courbe s’est inversée deux fois pendant la campagne (voir le chapitre sur les grands affrontements).

46 à 50 min : ce qu’on retient, et la suite

Page : /voter. Le premier tour de la présidentielle a lieu le dimanche 18 avril 2027, le second le dimanche 2 mai 2027. Pour voter, il faut avoir au moins 18 ans la veille du scrutin. Un jeune qui a fait son recensement citoyen à 16 ans est inscrit automatiquement sur les listes électorales à 18 ans : à vérifier quand même.

Ce que l’élève retient, en cinq phrases. Gauche et droite sont nées d’un plan de salle en 1789. « Extrême » est un classement : il faut toujours demander qui classe, et selon quel critère. Un sondage n’est pas un résultat. Le vote est secret, et personne n’a à dire pour qui il vote. On vote à 18 ans, et l’inscription se vérifie avant.

Questions de débat, ouvertes et neutres

Faut-il rendre le vote obligatoire ? Que devrait-on faire du vote blanc ?

Le droit de vote à 16 ans serait-il une bonne idée ? Quels arguments pour, quels arguments contre ?

Un président doit-il pouvoir dissoudre l’Assemblée quand il le veut ? Le 49.3 doit-il exister ?

Le référendum est-il plus démocratique que le vote d’une loi par les députés ? Sur quels sujets ?

Pour animer : chaque élève doit formuler l’argument du camp qu’il ne partage pas avant de donner le sien. L’enseignant ne donne pas son avis.

Pour briller au dîner